关于曹德旺的福耀科技大学等有关问题的思考。

近期，有关曹德旺的福耀科技大学筹建未达到教育部的标准，2024年秋无法招生的问题，引起了大家对实业家投身教育问题的思考，大家已经想到的我不重复，我的思考主要面向未来。

一、时代不同了，以前教育是面向物质生产的经济，主要从供给端培育人力资源，实业家在里面有比较大的话语权，远的如陈嘉庚创办的集美大学和厦门大学，近的如共和国初年中央部委直属大学，曹德旺实业有成，又是福建人，想向陈嘉庚先生学习，也是很正常的。

二、现在人力资源不仅是物质生产经济的供给端，还有消费端，还有为人服务的经济的供需双方，还有面向经济泡沫层的科技创新和社会创新，经济的整体空间远远大于以前的经济核心层----物质生产的经济。曹德旺实业有成，但在教育上取得陈嘉庚一样的成就就刻舟求剑了。

三、教育面向的任务是一是面向经济核心层，为物质生产的经济培育供给端人力资源，以及市场、消费类人才；二是面向经济服务层，为为人服务的经济培育供需双方人力资源；三是面向经济泡沫层，为虚拟资本正向做实，培育科技创新和社会创新方面人力资源；四是直接为经济服务；五是直接为科技创新和社会创新服务。一所曹德旺期望的高水平大学与他现实能调动资源差距相当大，其中最重要的是高水平的教育和科研团队。

四、如何解决这个问题，我们需要社会创新，物质生产的经济模型循环的初始条件是人的物质需求，核心是市场、自然资源和人力资源。为人服务的经济模型循环初始条件是人的体验性需求，核心是人力资源与必要的人口集中度，这个人口集中度高度依赖于社会组织效能，其中新时代社会主义组织能力远超以曹德旺代表的资本组织能力，所以曹德旺面临的两个问题很难解决一是高水平的教育和科研团队，二是优质生源，这都不是用钱能解决的问题。

      高水平大学作为为人服务的经济中典型业态，在拥有高水平的教育和科研团队和优质生源两个基本条件后，他运行所需要的钱（相当于水资源），与曹德旺从事实业的钱（相当于血资源）还不一样，他可以用科技创新和社会创新能力对应经济泡沫层的虚拟资本，而我们国家最大的正向虚拟资本是国家坚定的科技创新和社会创新形成新经济空间的意志。