学校教育反人性的原因有很多，现行教育体制强调的是标准化和竞争，忽视了每个学生的个体差异和需求。学生们被要求按照同样的标准去学习和评价，这种教育方式不仅剥夺了学生们的自由和创造力，也造成了他们的焦虑和自卑。

学校教育是否过于重视功利和应试

是的，学校教育倾向于追求成绩和升学率，忽视了学生的全面发展。教育系统过于重视功利的结果是，学生们只关注考试成绩，追求短期的成功，而忽略了品德、创新和社会责任等方面的培养。

学校教育是否缺乏与现实生活的联系

是的，传统的学校教育往往与现实生活相脱离，无法满足学生日常生活中的实际需求。学生们面临的问题和挑战往往无法通过课堂上的知识解决，而这些问题实际上对他们的成长更为重要。

学校教育是否局限了学生的思维和创造力

是的，学校教育往往注重填鸭式的知识灌输，忽视了学生的思考和创造能力的培养。学生们被要求背诵大量的知识，而缺乏思考和批判性思维能力的锻炼，这限制了他们的个人发展和创新能力。

学校教育是否忽视了情感和人际关系的培养

是的，学校教育一味追求学科知识的传授，忽视了学生情感和人际关系的培养。学生们往往在竞争中形成敌对关系，无法理解和尊重他人，这对他们的人际交往和社会融入带来了负面影响。

学校教育反人性的原因在于其追求标准化和功利化，忽视了学生的个体差异和需求，限制了他们的自由、创造力和全面发展。改革教育体制，注重个性化和综合素质培养，才能真正符合人性的需求。