常常看到一些宣传，说国外的某某某又回来了，到某某某大学任教。
年轻的时候被公派留学，到了60多岁、70岁，又回中国了，这种情况有历史的因素，纠结太多就没意思了。到大学任教就到大学任教，也算发挥点余热。
只是总有大学拿这个出来宣传，其实大可不必，越是宣传这个，越让人看出这种大学的low。一个还不错的好大学，是需要用这种人来宣传的吗？
一个人到了60多岁、70岁，即使是一个正常的人，所谓的创新力、创造力基本上也就没了，靠的是经验的积累，一定的社会关系。从国外回来，所谓争取科研经费、取得科研成果，想都别想。基本上是没有这能力。
至于说教学，长期在国外生活、工作，针对今天中国的学生，教学的方式方法，教学的内容能不能跟上时代，能否按照国家的大纲进行教学，尤其是能和学生们进行良好的沟通和互动，了解学生的情况，有针对性的进行调整，这都是很大的问题。
一个优秀的老师，要把课讲好，是需要很长时间的锤炼，并不是对外国的学生讲过，就能对中国学生讲，就能讲得好。
一辈子都在国外，60岁、70岁才回来，爱国肯定是谈不上了，目的是为了回来养老，对学生负责，又有教学方法的研究，可能性很小，精力也不会特别好。这样的人有的学校愿意用，也是可以吧？只是拿他们来宣传，大可不必。国内的老师，到点就退休了吧？外国回来的，就高人一等，或是水平更高，能力更强？这种宣传，就是对国内的老师的歧视。
一个大学，如果很多老师都是从国外退休回来的，肯定是没有什么国内的优秀老师，真正一些人干事情的水平都不行，那些国外的回来的做幌子，其实根本证明不了自己的实力，相反让人一眼看穿。这学校能力并不行。
我也劝那些回过来养老的老师们，回来了找一个位置也可以，就少接受采访了，前两天我看到有一个采访，有一个在国外待了几十年的搞数学的，现在到中国来了，说回国是长期规划，长期规划都不回来，年龄大了才回来。以前有什么困难回不了中国？
我说这些似乎刻薄了一些，但是想想这个国家，好不容易花钱培养了人才，资源是非常有限的，那时候这些人走了，几十年也不回来，就是挤占了别人的资源，就是有负国家，就是有负父母的期待，现在这些人回中国养老，又去挤占了年轻人的资源，本来年轻人要评个教授，谋个教职，并不容易，现在的博士毕业想找一个大学教职并不容易，结果现在这些教职，要被国外回来的老人占了。
中国正常的年纪，不是正教授一般都是60岁退休，一般普通教授差不多也要退休。现在只要是在国外混过，用一个国外的名义，就不受退休限制，还是很高的职称。这些人还把年轻人的指标都占了，这让我总觉得不那么顺。
这些人怎么那么聪明，拿了国家的资源，在青春年华的时候，自己在国外挣钱，把国家和人民的期望都抛在脑后，年纪大了就回到中国，又去挤占了年轻人的位置。他们怎么是什么便宜都占了？
那些从国外回来的老人，真的做出了业绩，有什么科研成果吗？
把机会还是留给年轻人，现在很多的博士毕业都很难找到工作，想进大学当老师都是非常难的。聘从国外回来的老人，也要和大家一起公平竞争，按照同样的政策去对待。凭什么他们在国外呆了几十年，就可以拥有更加特殊的待遇了？
