2025年3月24日，海南师范大学公众号发表文章称，该校足球学院讲师刘昊禹在《自然》（Nature）杂志发表了文章，为学校“体育学科在Nature正刊发文零的突破”，文中还强调了刘昊禹的“第一作者和通讯作者”身份。推文发布不久，便迅速引发质疑。
刘昊禹的文章发表于Nature的Correspondence 栏目，页眉也清晰地标注了“Readers respond”字样，也就是说，相当于读者来信。这一栏目并非严格意义上的学术研究论文，通常无需同行评审。
同济大学教育评估研究中心主任樊秀娣认为，海南师范大学的案例也能够让大家管中窥豹，这也是学术评价体系的部分真实写照——浮躁短视和急功近利，而许多评价者也并不了解研究的具体情况，缺乏科学评价的能力。
刘昊禹的文章包含约200个英文单词。内容与当下火热的“人工智能”相关，强调了全球合作对通用人工智能及更广泛AI研究的核心作用。
海南师范大学足球学院官网信息显示，刘昊禹的研究方向为青少年足球身体运动功能训练，2012进入首都体育学院开始本科学习，2024年取得教育学博士学位，当年9月入职海南师范大学。
科研成果上，官网提及刘昊禹参与多项省级社科课题研究，发表4篇关于运动训练理论研究的学术论文，但并未列举文章的具体名称。他的主讲课程包括中学体育课程设计、运动训练理论与实践、足球训练与体能促进。
樊秀娣认为，体育老师在《自然》杂志上发表文章也很正常。争议源于学校将其作为很重要的成果夸大宣传，实际上只是发表在《自然》杂志的读者来信，与宣传内容并不相符。
海南师范大学于3月24日在官方公众号发文，称刘昊禹为体育学科引进的青年高层次人才，此文章实现了学校体育学科在Nature正刊发文“零的突破”，还强调文章为体育学科与人工智能融合发展提供新思路。
受到公众质疑后，海南师范大学删除了上述文章，并于3月26日重新发文，标题为《我校体育学科刘昊禹老师在 Nature 杂志正刊发表通讯》，强调了是Correspondence栏目，同时删除了“引进的青年高层次人才”“以第一作者和通讯作者身份”“零的突破”等内容。
在同期的Correspondence栏目上，还有三篇体量接近的文章，通过官网邮箱对比，可确认其中两篇分别来自广西师范大学的经管学院和四川大学的商学院。但它们都未“过度包装与大肆宣扬”。
……
其实，如果师生在《自然》杂志发文，不少高校都会宣传，但一般都会提及论文的大概内容和实际贡献。某中部地区一所“双非”院校（既非“双一流”建设高校）于两周前在官方公众号宣传该校某青年教师的评论文章首发Nature时，在标题中就强调了其是Comment文章。
现在有不少体育、美术与音乐领域的高校教师一哄而上，将论文发表作为唯一的职业目标，行业内也将论文发表情况作为评价专业水平的主要标准。他们可以拿到更多课题，职称也能升得更快，但真正从事本职工作的科研一线老师却因为缺少论文，在晋升职称时遭遇不少阻碍。
除了这种不够科学的评价体系，学术界内部的评价体系也略显单一。
“现在学术界在评价学术研究时，不是看这位学者做了什么内容，有什么发现和贡献，而是看论文是否发在权威期刊或顶刊。”张川川分析，之所以出现这种情况，是因为很多人缺乏学术共同体的自信去判断研究成果是否有价值，最终只能将论文所发期刊作为评价标准。“两三百年前时，科学家们不会将研究成果发论文，那时没有权威期刊，他们选择写书或以个人书信的形式和朋友交流，但这不影响他们成为伟大的科学家。”
学校如此重视这些论文成果的理由也很简单。在前述中部地区院校的推文中，也有读者在评论区留言询问这篇《自然》杂志上的Comment文章对学校升“双一流”是否有帮助，学校回复“有很大帮助！”